行動を促す◯◯教育
こんにちは。
最寄駅が京王線多摩境駅
町田市小山地区にある認可外保育園
町田こどもMURAの園長阿部です。
子どもと一緒に夏の思い出はできましたか?
今思い出しても
”夏”というのは特別でした。
何かワクワクして
何かが起こりそうな気分
ただただ祖父母の家に遊びにいき
そこの空気を吸う
これだけでも楽しかったのを思い出します。
私の祖父母は静岡県の下田にいたので、
そこに毎年夏に行くのが本当に楽しみ。
特別なことなんて何もなくても
ただただ普段行かない場所で過ごす
特別だったと思います。
子どもたちの最高の思い出作りには
特別なものは不要ですが
普段と違う場所に行く
これはオススメです。
本日のテーマは
『行動を促す◯◯教育』
です。
「◯◯しなさい!」
「なぜ、△△しないの?」
「××やってーーー!」
片付けや宿題
習い事の練習など
子どもが自分から積極的に
取り掛かってくれれば最高ですよね?
それ自体が好きとか楽しい!
その場合は自然とやる場合もありますが
そうじゃないことも多いはずです。
そんな時に人を動かすプロである
教育者はどんなテクニックを使っているのか?
今日はそんな話をしていきます。
2つをうまく伝えていくと
子どもは行動しやすくなります。
1つ目:意義
2つ目:価値
ちょっと難しい言葉ですが
わかりやすく説明していきます。
意義:なぜそれをやるのか?
です。
何のためにそれをするのか?
人はめんどくさいことは
1ミリもやりたくありません。
特に子どもたちは
楽しいか!楽しくないか?
基本はここが大きなポイントです。
片づけ自体をゲームみたいにたのしくやる!
こういうアプローチも素晴らしいですね!
そこはYoutubeなど検索すれば
たくさん出てくると思うので
そちらを参考にしてください。
次に価値です。
価値:やったらどうなるの?
自分にとってメリットがあるなー!
人は基本的にはデメリットを避けるか?
メリットを手に入れるために動きます。
そこを刺激してあげるわけです。
具体例で伝えていきます。
例えば5歳児の女の子と
一緒にお菓子作りをしたい場合は
意義:なぜやるの?
ねえー!◯◯ちゃん
お菓子って好き?
(うん、だいすき♪)
そうか、でもさお菓子って美味しいけど
ちょっと多かったり、足りなかったり
することってない?
(たしかにあるね〜。。。)
しかもデザインとか自分の好きに可愛くしたり
味も自分で自由に変えられたらどう?
(ええー!それたのしそう!)
じゃあ、お菓子を買うんじゃなくて
一緒に作ってみる?
(うん、やってみる!)
価値:やったらどうなるの?
◯◯ちゃんは誰か喜ばせたい人っている?
(うん!ママとかパパ!)
そっかーー!じゃあさ、
◯◯ちゃんがオリジナルお菓子を作って
ママとかパパにプレゼントしたら
どうなると思う?
(きっとよろこんでくれると思う!)
そうか!じゃあ、やっぱりお菓子作り
一緒にやったら楽しそうだね?
このような感じです。
もっと生活に密接なことを
伝えていくのなら靴を揃えるなども
価値観教育使ってください。
目的:なぜやるの?
◯◯ちゃんが履いている靴って人気だから
他の人もたくさん履いているよね?
だから自分で揃えてキレイにしておかないと
誰かが間違って入ってしまうかも?
価値:やったらどうなるの?
外遊びに行きたい時に靴がぐちゃぐちゃで
見つけるのに時間かかったらどうなる?
そう!揃っているとすぐに靴履けて
外遊びに早く行けるようになるよ。
どんな言葉が響いて行動につながりやすいのか?
これをその子それぞれで違ってきます。
片付けなどを促す場合に価値観教育をする時に
もしかしたらプリキュアや仮面ライダーに
そういうシーンがあればそれを見せていき
片づけできるとプリキュアみたいに
かわいく変身できるようになるのかな?
憧れを使っていくパターンもあります。
ぜひ、その子に合わせて
何か相手にとってメリットになって
デメリットから逃れられるのか?
アプローチしてみてください。
本日も最後まで
お読みいただき
ありがとうございました。
※追伸
東京都町田市小山地域にある
町田こどもMURAでは
一時保育もスタートしました。
認可外保育園のため
町田市在住でなくても
保護者が就労されていなくても
ご利用いただけます。
・少人数で手厚い保育で保育ですが年少以降は実質の負担は2万円程度(就労条件あり)
・オーダーメイド教育で個性を磨き
・世界七大教育(モンテッソーリ、イエナプランなど)の良いとこどりで才能を伸ばし
・世界最新の運動プログラム(キッズコーディネーション)で運動の土台と基礎作り
こちらを大事にしている保育園です。
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